周六，蔚蓝的天空下，风和日丽，绿意正浓。结束了文化课程学习的新格林学校学生们，纷纷走出教室，来到自己的第二课堂，开始了陶冶心神、塑造灵魂的周末时光。

　　一阵阵欢快的音符跳动着随风飘散在练琴室的上空，一条条洁白的水袖轻柔地划破舞蹈室的宁静，一间间独立的艺术教学室上演着新格林雅铂交响管乐团职业演奏家们给学校交响乐团学生们严谨耐心的教学场景。

　　这是复学后，新格林学校学生们开始的第一堂个性化、特长艺术学习课，也是在常态化防疫确保校园健康安全前提下，按下学校继续呈现“精通一门艺术、掌握一门外语、全面实施素质教育、使学生得到全面发展”办学特色的开始键。此刻起，全校学生将在每个周末，开启不一样的艺术人生学习之路。

　　在学生们正式开始疫情复学后的第一堂艺术课程学习前，学校教导处专门组织召开了一场有雅汇教育集团董事长、新格林学校副校长谢瑶函，学校教导处主任周晓文，新格林•雅铂交响管乐团团长张桦以及十多位省级职业演奏家老师共同参与的高规格教研专题会。

　　会上，谢瑶函说：“去年学校成功举办的‘首届新格林博雅艺术节’，在场各位老师专业的演奏水平，给参与活动的学生和家长们留下了深刻印象，唤醒了同学们内心深处热爱艺术的情愫，激发了学生们挖掘自我艺术特长和潜能的兴趣。这次复学归来，学生和家长们都很关注和期待复学后的第二课堂学习，学校及时组织这次专题教学研讨会，希望各位老师能够结合学校学生特点和家长期望，在教学教法上，不断突破创新，让学生们在快乐的氛围中，精通一门艺术，给学生和家长们提供高标准的教学服务。”

　　“精通一门艺术”是新格林学校其中一个办学特色，在全面落实 “德以立身、文以载道、博雅汇通、至诚至善”的办学理念中，培养和挖掘学生个人潜力和特长，学校从艺术特色教育这个视角逐步开启学生认识、认知自我的心门，只要学生有兴趣，在学校专业老师的培养下，慢慢变成个人的一种特长，成为其未来成长之路上的一种竞争优势和生活雅趣。

　　正如张桦所言，在新格林学校，无论哪个阶段的学生只要把乐器拿在手中，那么其人生艺术成长之路，就实现了个人成长的一次跨越。原因是，在这里每一位学生，都可以接受到具有高超演奏技能和丰富教学经验职业演奏员老师的辅导和教学。让每一位学生，都可具备艺术才能，提高艺术修养，陶冶艺术情操。

　　“严谨教学”，也是这次高规格教学研讨会上，重点提及的另一个方面。艺术学习和文化课程学习最大的区别，是学生自我驱动力不一样。前者，是学生兴趣所在，因此，老师教育教学方法的重点在不断强化学生这个兴趣，持续调动学生学习提高能力，快速有效呈现学习成果，巩固学生的学习成果。

　　“只有学生和家长都看到了学习的成绩和效果，才能持续激发其学习的动力，保持浓厚的学习兴趣，进而养成良好的学习习惯，达到最终的精通。”谢瑶函说。

　　新格林学校，从小学开始就把学生的艺术兴趣培养作为强化素质教育的重点来推进，在课程设计上通过诚善德育课程、博雅艺术课程、汇通国际课程等三大课程体系构建，确保学生得到全面多元化发展，掌握适应未来社会发展需要更多元的能力和技能，多一份选择和竞争力。

　　一片助力成才拳拳心，一份孜孜不倦育人事，当每位同学走进自己人生第一次选择的艺术兴趣课堂时，眼中闪烁着对未来梦想成真的期待，内心涌动着对自己兴趣学习按耐不住的兴奋，这份期待和兴奋，将在一群经历无数次台上修炼而又切换到台下、从演奏家而又角色转变为老师的专业级职业演奏家精心培育下，生根发芽，开花结果。