学前教育教学应坚持以马克思主义为指导，以中国国家政治、经济和文化建设发展需求为基本原则，以中国高等教育定位和特点为参考框架，同时以行业标准和社会需求为导向，培养具有坚定正确的政治方向、高尚的道德品质，具备良好的科学与人文素养，具有国际视野，系统掌握教育科学和该专业必需的基础知识、基本理论、基本技能和方法，具有较强的创新创业精神和教育创业实践能力和管理能力，能够在各级各类教育及管理机构胜任教育、教学、管理与研究工作的高级专门人才。

该专业就业区域在全国范围内分布较为均衡。就业行业主要分布在教育、媒体、心理咨询等领域。就业单位主要有省市幼儿园、早教中心等。

薪资待遇：3000—8000不等

1)社会家庭

教育消费升级延伸，教育支出占家庭消费的35%，目前80s、90s后父母，望子成龙，望女成凤。同时，“4+2+1”的家庭结构，倾注两代人的未来。

2)教育自身

加快与世界幼教的接轨，出台了一系列加强和改革文件，包括新纲要、指南、标准、课程。在刚刚出台的《幼儿园工作规程》中，明确提出要防止幼儿园小学化;

3)市场现状

全国13.6亿，其中0-6岁幼儿:1.3亿 ，3-6岁6400万，在园儿童4265万;幼儿园入园率为75%;师资比为1:41，在发达国家这一比例为1:7。未来来看，幼儿园教育作为刚性需求越来越旺盛，而0-6岁的培训这一柔性需求也越来越旺盛。

4)三孩袭来预测

计生委预测:2020年新增二孩2626万，带来的潜在市场非常大，幼儿用品、童装、文化娱乐产业都在攀升;以纸尿裤市场为例，就将达到152亿元。如今三胎政策开放，会使学前教育行业市场急速扩大。