爱因斯坦说“人们解决世界的问题，靠的是大脑思维和智慧”。每个人解决问题和处理矛盾的能力，获得幸福的能力，其实就藏在你的思考方式里。人生的问题无处不在，学习中的问题、人际交往的问题、家庭中亲子关系的问题等等。抱怨问题、逃避问题，问题它依然存在，只有以真实有效的行动，以正向积极的思考方式面对问题。既不过多地陷入摆事实讲道理过于理性沟通的泥淖，也不沉浸在各自的情绪里无法自拔。每个人以解决问题为最终导向才能走出困境，人生就是一场不断解决问题的修行。人生来是为行动的，就像火总向上腾，只有行动才能给生活增添力量，只有行动才能决定价值。

围绕主题“幸福力 思考力 行动力——拥有高质量的心理健康水平”，宣传月的前期活动丰富多彩，高一年级的“剧”焦心灵，以心理剧的原创自编自导自演，通过角色扮演，学会如何与家人进行有效的沟通，在母子的共同努力下，冲破内心的壁垒，一起彼此支撑继续美好的生活。

高三女生讲座“青春正好 不负芳华”。高考即将到来，通过考前心理辅导让女孩子们走出固有的思维定势和旧有观念，女孩子也有很多独特的优势，以自我强项助力高考，以满满的自信迎接高考。

初中部心理活动课“认识自己爱自己”“我的人生幸福存折”贯穿泰勒·本·沙哈尔“幸福=快乐+意义”的暗线，学会从微小平凡的生活中寻找到意义，体验到多彩的幸福。面对纷繁复杂的人生世界，你若把目光都聚焦在痛苦烦恼上，生命就会黯然失色；你若把目光都转移到快乐之中，你将体验到更多的幸福。你若更多看到自己的优点、长处，你将会充满信心，勇敢迎接生活的挑战。

围绕主题，本届5.25心理健康宣传活动有一个特别有爱的环节：“幸福亲子心理游园活动”，让前来参与的家长和孩子们感到特别的温暖开心。 

活动“幸福接力”，无需过多的语言交流，用实际的行动证明每个人都很重要，幸福需要家人共同创造，传递过程中会出错，不急不躁，安然接受失败。明白生活中无论孩子还是成年人都会出错，指责抱怨不能解决问题，唯有你我共同配合才能完成当下的事情。活动“爱的传递”需要家人的责任分担或齐心协力才能完成，以此活动拉近家人之间的距离，领悟彼此内心他（她）的重要性。

活动“爱的支撑”，以爱的支撑重新构建与家人的和谐关系，建立积极良好的社会支持系统。明白没有人是独立的个体，处在关系里的人，总是一起出现，彼此相互定义相互成就。

活动“六色思考帽——幸福就藏在你的思考方式里”。生活中问题无处不在，矛盾时时会发生，如果每个人都抱着“我是对的”的执念，解决问题的障碍由此产生。你解决问题和处理矛盾的能力，获得幸福的能力，其实就藏在你的思考方式里。让自己愉快地学习工作是一种能力，让自己幸福的生活是一种能力。人生就是一场不断解决问题的修行。

活动“特别的爱给特别的你——（心声树）”。亲子间以实际的行动表达爱，以特有的方式表达真实的心声。

满满爱意的五月，家长与孩子在有趣而又意味深长的幸福亲子心理游园活动中，彼此相拥而泣，内心的壁垒屏障随着活动中近距离的接触、相互的支撑而慢慢打开。家是讲爱的地方，家是每个人一路前行的港湾，港湾的温馨、港湾的踏实稳定，是每个人奔向诗和远方的底气和勇气。处在叛逆期的孩子、与孩子有些陌生感的父母、期望自己的孩子与自己走近一点的爸爸妈妈们，以爱的支撑重新构建与家人的和谐关系，建立积极良好的社会支持系统。明白没有人是独立的个体，处在关系里的人，总是一起出现，彼此相互定义相互成就。