户外“新”课堂，一起“趣”学习！2023年4月14日，学校组织初一、初二、高一、高二师生进行综合实践户外实地考察探究活动。

       学校高度重视此次活动，为保障活动安全、顺利开展，提前做了详尽活动方案，明确各时间节点各项任务，并对学生外出期间各项安全事宜作了强调。出发当天，出行小组整队完毕，邓小林副校长对整装待发的同学作做动员讲话，希望同学们在收获成长与快乐的同时注意安全。

       古人云：读万卷书，行万里路。我校依据学生特点以及教育教学要求，根据学生选课情况，分为42个实践小组，在经过前期通识培训与开题答辩的学习后，同学们带着老师传授与自己搜集的该课题相关知识，热情高涨、兴致勃勃地踏上了外出综合实践之旅。

       在老师的带领下同学们一起走进青神竹编艺术博览馆，在这里了解竹编的基础知识，欣赏中外竹编艺术精品，感受竹编产业发展的历程，亲身体会竹编传统手工艺的技法。

       同学们与专业川剧演员面对面交流，了解川剧台前幕后，欣赏川剧表演的方式，深入地学习川剧唱腔与身段，解析脸谱与服饰中蕴含的象征意义与艺术审美，感受地方戏曲文化继承与发展的重要性。

       同学们学习陶瓷的发展史，用自己的灵巧双手，利用画笔和防水颜料，在陶瓷上进行彩绘，近距离感受瓷器之美，通过亲身体验用烧陶原料拉坯成型和烧制工艺，感受古代劳动人民的智慧，提高动手能力和创造力。

       在老师的带领下，初一年级其他课题的同学们分别前往四川博物馆、成佳茶乡、绵竹年画村、都江堰、蒙顶山等地，开展综合实践课题的学习与研究，不但学习到了理论知识，也亲身参与了许多丰富多彩的实践活动，同学们收获满满。

       同学们亲历地震现场，在直观感受与现场工作人员的讲述下，同学们仿佛看到了那坍塌的房屋，那被埋在废墟下的人们，大家全程神情肃穆，甚至留下心痛的泪水，相信经过此次的参观学习，同学们一定感受到了灾难的无情的，与生命的珍贵。

       同学们此次实地走访雅安碧峰峡，通过观察山上的植物、土壤等，制作植物标本，结合所学地理、生物知识绘制植物观察笔记，从而认识川西地区的地理地貌和植物物种，了解海拔高度与植物类型之间的关系。

       到达目的地后，同学们先向袁隆平爷爷表达致敬，随后了解从古至今粮食变化以及杂交水稻技术。下午，在老师的带领下同学们下地体验了如何种植豌豆，完成了从理论走向实践的突破，随后大家在鸡公车接力赛在游戏中体会到古人的智慧。

       其他课题的初二年级同学们也分别出发去往不同的地方，有的前往杜甫草堂与三苏祠，去体会杜甫忧国忧民的情怀，聆听三苏家风故事，感悟清廉底蕴；有的前往建川博物馆了解英雄故事，向为新中国贡献生命与热血的先烈们致以最崇高的敬意；有的前往都江堰参观水利工程，并对都江堰水利工程的全貌进行沙盘复原等等。

       在老师的带领下同学们通过参观学习，了解污水处理的流程和原理；再采取水样，利用水质测试仪器结合化学知识，做水质对比。通过此次学习，同学们了解城市运行的水循环系统、海绵城市概念，树立环境保护意识，培养了珍稀水资源的习惯。

       同学们在老师的带领下，走进了成都大熊猫繁育基地，漫步在清幽的竹林小道，探秘大熊猫别墅区，一睹大熊猫的憨态萌样。下午，由大熊猫繁育基地的老师给同学们上了一堂科普课堂，并对熊猫基地园区进行实地考察，加深了同学们对国宝熊猫的了解。

       同学们通过实地到法律服务中心体验，真切感受到法律工作者的日常生活，体会到法律面前人人平等，以法律为媒介，维持在现代社会中弥足珍贵的公平性，这正是法律工作者存在的意义。

       高一的同学们还分别前往四川大学工程训练中心、中德产业园、龙泉汽车职业技术学院去了解工业的发展、汽车的发展、人工智能的发展与应用，去熊猫乐园、熊猫繁育基地、熊猫保护研究中心了解我们的国宝--大熊猫等等。

       同学们在老师的带领下前往洛带老街古籍博物馆参观，了解古籍的修复及装订工艺等；在古籍修复现场通过老师的讲解，学习古籍修复的方法后，每位同学领取破损的古籍原件进行实操，最后装订留作纪念。

       同学们学习民航相关知识，并走进机腹和驾驶舱进行感受，学习民航服务与安全知识，学会了正确使用氧气面罩及救生衣；并亲身体验飞机陆地紧急迫降情景模拟，学习逃生方法与行为动作。

       在老师的带领下同学们前往四川大学工程训练中心参观实训体验室，聆听人工智能与工业基础科普讲座，并学习了解汽车工业的发展进程，亲身体验各种工业工具的使用，掌握力学原理；体验工铸工活动以及3D打印课程，感受科技的魅力。

       通过此次活动，高二的同学们不仅学习到了很多理论知识，还增加了不少职业体验，比如机器编程师、飞行员、空乘、航空安全员、摄影师、古籍修复师等等

       从校内到校外，从书本知识到实践，不仅是学生知识的积累，也是生活经验的完善、文明的传承、文化底蕴的充实，学生的成长在实践活动中实现。鼓励学生们走出校园，以社会和自然为资源，丰富他们的学习和生活，让他们的生命之花绽放的更加绚烂夺目！