继年初全体教师一体化教学培训后，我校持续将抓教学创新放在教研教改的首位，教务处积极落实学校要求，本学期又在各教研组全面推行集体备课模式。

       与普教不同，我们技工学校不仅有理论课还有实习课，而我校的教师也是既有各大院校毕业的大学生，也有来自工厂和企业，有着丰富实践经验的实训教师，大家各有各的特长，各有各的绝招。但俗话说：一枝独秀不是春，百花齐放春满园。为了充分发挥全体教师的集体智慧，做到知识共享、资源共享，提高学校的整体教学质量，教务处于2月27日下午，组织全体执课教师以教研组为单位，在指定办公室（教室）开展了本学期的首次集体备课。

       这次集体备课，给了大家一次很好的交流机会，实现了初步的资源共享。各教研组长就学科阶段目标、教学重难点、教学计划的编写格式等等具体问题，细心安排、耐心解释；组员之间就实际教学中或在备课中遇到的问题，互相讨论、取长补短；教务处领导巡回各教研组，现场指导、答疑解惑。整个过程，环境宽松、气氛活跃，交流热烈，几位刚从学校毕业的年轻老师更是把这次集体备课当作难得的学习平台，放弃晚饭时间，抓紧向老教师请教学习。

       通过这次成功的集体备课，增进了教师之间的相互了解，培植了交流、合作、研究的学术气氛。对推广学校优秀教学经验，加快年轻教师的成长步伐，规范学校教学环节，推进学校教研教改发挥了积极的促进作用。