“好消息!好消息!我校学生获得全省信息技术创新与实践大赛一等奖!”12月16日，南部三中校园沸腾了，师生都在谈论着这一重大消息。三中党总支书记、校长代兵心中却是平静如水，他知道，这一成绩的取得是必然的，类似的好消息将会很多很多。

　　首次参赛，成绩斐然

　　2020年11月1日到3日，四川省举行了全省中小学信息技术创新与实践大赛，南部县职业技术学校(南部三中)代表队参加了3D智能作品组的比赛。经过紧张角逐，高二·25班的冯雷、张煜东的作品《我的智慧小家》获得全省一等奖，蒲辰辉、范伟的作品《宠物自动喂食器》获得全省二等奖，李飞、张志文的作品《智能识别垃圾分类装置》和王浩宇、罗讯的作品《可折叠防近视台灯》获得全省三等奖。

　　“中小学信息技术创新与实践大赛”是一项运用信息技术，培养广大师生的创新精神和实践能力，面向青少年学生开展人工智能科学普及、引领科技创新的素质教育实践平台，简称NOC大赛(NOC为Novelty, Originality, Creativity的缩写)。大赛能够激发广大中小学生爱科学、用科学的热情，使其科学素养得以提升。大赛倡导“重在参与”精神，对于参与的师生不设置高门槛，意图通过赛事发现和培养一批具有科技创新意识和实践能力的优秀人才，也将产生一批富有个性创意和自主创新能力的高水平作品。

　　3D智能作品组的比赛，这是南部三中人工智能专业学生首次参赛。参赛选手冯雷、张煜东克服重重困难，最终获得一等奖。张煜东介绍说，因为疫情原因，原本要去成都参赛改为通过网上传送作品，“我主要负责作品的3D建模，包括房屋设计、室内智能控制等，冯雷负责制作PPT介绍和后期检查，要求我们两人有很好的团队协作能力。好在我们配合默契，高效工作，最终成功了。”说起比赛，张煜东一脸幸福。

　　追梦少年，无悔青春

　　“冯雷，走了，去创客基地，练习编程。”下午放学后，当其他同学将去操场上运动时，张煜东却硬是拉上冯雷，匆匆地来到位于三中科教楼五楼的人工智能创客基地，练习起了枯燥的编程。四川省中小学信息技术创新与实践大赛在即，他们正为此而准备着。其实，在他们看来，设计、建模、编程就是他们生活中最重要的内容，早已习以为常了。

　　2019年的中考，给了张煜东当头一棒。尽管因为顽皮早就明白结果不理想，但当分数出来的那一刻，他还是哭了。“我也有梦想，我也想成功，我要换一种活法!”张煜东暗下决心。在家长和老师的劝说下，他反复权衡自己的优势和劣势，最终选择了三中的人工智能专业就读。“人工智能代表了科技发展的方向，我要学就学最前沿的内容。我相信，我能学好，我也能实现心中的梦想!”

　　一年多时间来，张煜东与时间赛跑，文化课与专业课同步学好。做题，遇到不会的他就向老师请教，或自己探索解题方法;实践操作，他孜孜不倦，反复练习，直到真正学会为止。张煜东说：“周末我们(和冯雷)都会到实训室来，经常操作半天才回寝室。”多少个课外活动时间，多少个周末休息，他都用在了文化学习与操作训练上。目前，他的文化成绩和专业成绩都是全班第一。

　　人工智能专业听着“高、大、上”，但学起来，却并不容易。设计构思、建模编程、检查调试，哪一项都不简单。张煜东和冯雷将困难一点一点地去解决，最终，那些曾经所谓的“困难”，在奋斗的时光里都悄然消失。实训室就是他们演练的战场，电脑前流过的分秒都镌刻着他们奋斗的痕迹。窗外榕树枝丫间清脆的啼叫传来，那是鸟儿们在歌唱追梦少年无悔的青春岁月。

　　学校给力，老师尽心

　　随着我国建设创新型国家战略目标的制定，无论是“工业4.0”还是“中国制造2025”，都离不开人工智能相关技术的研发、应用和推广，而这一切都急需强大的技术人才队伍支撑。南部三中经过反复调研和深入分析，决定与企业合作开办“南部县K12人工智能创客基地”，为南部K12人工智能科创教育的发展贡献力量，地点就设在三中科教楼五楼。

　　三中人工智能创客基地的建立，能让学生掌握人工智能创客基础知识包括编程、电子、结构、工具的使用，通过物联网、机器人等题材练习巩固人工智能创客基础知识，完成属于孩子自己的作品，并成为真正创客诞生出伟大的产品，提升学生智力发育，对基础文化课程的学习有较大的辅助作用，同时增强思维综合能力，提高学生的科学素养。从此，人工智能专业学生真正有了自己实训的“家”。

　　南部三中的何小芳和何德政是张煜东和冯雷参赛的指导老师。谈及此次获奖，何小芳老师说：“学校对学生参加技能大赛一直都是全力支持。每当学生参加比赛，学校都会安排专门的老师作为指导教师，对学生进行指导辅导。实训室里的所有设备和耗材都由学校置办，实训室每天开放，真正成为了助力学生提升技能、增长才干的舞台。对于在包括校内技能大赛中获奖的学生，学校都会给予一定的资金作为奖励。”

　　何小芳老师在指导学生实训时，一直都是兢兢业业、任劳任怨，从没有丝毫的懈怠。学生在刚入校时，理论学得还不多，实训操作就极为困难。为此，何老师总是从最基本的内容入手，教学生怎样将教材中学习的内容灵活地运用到操作中去。创新思维、大胆设计、软件学习、3D建模、编程控制、检查调试，何老师将理论与操作结合起来，一个问题一个问题地教，一个程序一个程序地练，在万千学习练习中终于将学生带上了学习的正轨。“何老师就像是我们的姐姐一样，不厌其烦地教我们。没有她，就没有我们今天扎实的专业理论和技能。”冯雷在谈到何小芳老师时，动情地说。

　　持续发展，不是尾声

　　近年来，南部三中坚持“技能为重、素质为本、终身发展”的办学思路，向文化学习和技能训练“两个课堂”要质量，积极倡导并坚持以赛促学、以赛促教、赛学结合，强化专业技能训练，积极组织校内技能竞赛，积极组织学生参加省市技能竞赛。在2019年12月南充市中职学生技能竞赛中，三中学生获得办公自动化、网页制作、平面设计、电子装配、单片机和零部件测绘与CAD成图等六个一等奖，成绩优异。此次获奖，延续了三中学子的风采，续写了三中学子的辉煌。

　　“张煜东和冯雷将代表四川省参加全国中小学信息技术创新与实践大赛3D智能作品组的比赛，我们学校专门成立了由分管副校长担任组长的国赛指导小组，安排了专人进行备赛指导。我们多次召集相关部门召开协调会，全力保障国赛备赛与训练工作。万贯家财，不如一技在身。我相信，有学校优异的设施设备，有德才兼备的师资队伍，三中学子会再创佳绩;我相信，三中学子会在越来越广阔的平台上演绎自己精彩的人生!”三中校长代兵如是表示。