7月3日上午，第一环节是来自中国职教学会德育工作委员会顾问、中华职教社专家委员会委员、北京教育学院兼职教授蒋乃平教授，给老师们带来了一堂精彩的讲座《中职学生管理与德育的着力点——三全育人与动力机制重构》，蒋教授虽然78岁高龄，但是依然充满活力，他用质朴幽默的语言，告诉老师们：教师要当好学生引路人，努力让每个学生都有人生出彩的机会，教师用情，学生才能动心。

落实好立德树人根本任务，健全德技并修、工学结合的育人机制，完善评价机制，规范人才培养全过程。推进职业教育领域“三全育人”:全面育人，全程育人，全员育人，使各类课程与思想政治理论课同向同行，努力实现职业技能和职业精神培养高度融合。通过学生一个个人生梦、事业梦的实现，促进整个中国梦的实现。

第二环节是来自北京市朝阳区教研中心教研员，高等教育出版社《职业生涯规划教学参考书》《职业生涯规划学习指导》和高等教育出版社《中职生安全教育》《职业安全与职业健康》主编。高等教育出版社《职业生涯规划》副主编杜爱玲教授，围绕中职学生职业生涯与规划，开展《追梦蓝图的设计与评价》的讲座。

杜教授说：今天我们培养的中职生不是单一的“操作工”，而是一个能够适应未来社会飞速发展的高素质复合型人才。他们将在一线工作岗位上通过自己的劳动和智慧发挥技术革新和再创造的作用。同时也应当在社会闲暇生活中充分享受高尚精神生活的愉悦和乐趣。因此丰富他们的精神世界，为他们的终身学习和发展奠定基础，应该是职业教育的重要使命。所以在教学中，我们要帮助学生从职业的角度了解自己，让学生对所学专业产生兴趣，激励学生进行职业生涯发展规划。杜老师还通过具体案例分析，以“真、新、美、深、难”的摄影评比标准为例，让我们更加领悟到德育可以通过各种方式进行渗透，让学生真正的在活动中得到体验，得到感染。

职业生涯教育的实施就是引导学生做好追梦的蓝图，让教师感受价值的体现，让学生有梦、追梦、圆梦，品尝成功的心理体验。

  7月3日下午，第一环节是山东省潍坊市寿光职业教育中心学校党委委员、副校长王旭生就技能大赛（国赛）和我校教师进行获奖经验交流。

王校长结合潍坊市寿光职业教育中心学校技能大赛获奖情况，分享了技能大赛“十二抓”：一、抓引导，制定顶层设计；二、抓校赛，组建精干团队；三、抓氛围，坚定必胜信心；四、抓复盘，实施精准训练；五、抓规范，强化规范细节；六、抓集训，组织模拟对抗；七、抓应赛，保持最佳状态；八、抓主动，积极承办大赛；九、抓课改，驱动教学改革；十、抓教师，强化团队建设；十一、抓社团，技能普惠全体；十二、抓成果，打造技能强校。随后王校长通过视频演示的方式，展示了技能大赛辅导优质课评比训练的视频，让我们通过直观的方式更加深入地了解技能大赛对于教育教学的重要作用。

接着，我校校长叶征雄，党委委员、副校长冯和平，各系系主任，教务处主任与王校长就今后技能大赛的安排与训练计划进行沟通交流。

冯校长指出，我们要学习借鉴“十二抓”，同时提出六点建议。一是提高重视程度。二是保障资金设备。三是打造师资，强化团队建设，打造学生，培养优秀种子选手。四是熟悉省赛国赛要求和标准。五是训练，时间的磨炼，精益求精，名师名手交流。六是参赛，校赛、省赛、国赛，分析对手，通过赛事出成绩，提升我校技能大赛整体水平。

叶校长在最后总结发言，一是树立信心，找准定位，站位要高，眼界要远。二是严格按照标准执行。三是对标国赛最高标准，指导引领教学，培养学生，班子团队起到带头作用，一定会取得更好的成绩。

通过培训学习，我校将会在今后的技能训练中，积极推进四级联动，努力创造条件，以赛促教，力争突破国赛，获得更多的奖项，通过大赛打造技能强校。

第二环节，我校首席班主任杨彩花，服装设计与工程系负责德育的老师杨厚凤，从一张合影、一个调查、一个群、一句祝福、一次短信、一个团队、一个目标、一次对话、一次统计、一次安排。对班主任工作“十个一”进行展示交流。作为班主任应该严格执行班级制度，实行奖励机制，通过多种渠道了解学生，关爱学生，组织培养班集体荣誉感，做好个别教育工作，发现学生的闪光点，帮助学生树立自信心。医药卫生系负责德育的老师冯强从一支持、三团队、一中心三常规，对德育管理工作进行交流分享，通力合作，做好班级及系务德育管理工作。

机电工程系班主任何云梅，以“播种希望，传递爱心”为主题进行班主任工作经验交流。一是做好自我定位拥有良好心态。二是合理选用培养精英级班干部。三是以身作则树立榜样，多谈话多坚持。

电子与信息技术系邓益艳老师，以“我的班级零流失”为主题进行班级德育交流分享，尊重学生，关爱学生，学会换位思考，取得学生的信任，师生平等，共同进步，做好学生领路人，帮助学生找到存在感、成就感，培养得力班干，使用教育合力。班主任工作永远在路上，我们携手共进。

最后，我校副校长杨超对今天的培训进行总结。第一，当好职校的班主任不容易，但是无论遇到怎样的困难，我们都要用心、用情、用智慧，践行三全教育。第二，德育及班级管理过程管好，结果一定会是好的，事前管理重于事后处理。第三，职业教育前途广阔，大有可为，撸起袖子加油干，职业教育的春天落在每个人的肩上，我们必将迎来灿烂的明天！