在这里，他们追寻家乡红色的革命史，见证在中国共产党的领导下家乡的巨变。档案馆的余老师是一位经验丰富的讲解员，他带同学们看着一张张旧照片和实物，从清朝末年德阳的社会状况起，讲到了德阳人民在推翻清王朝的统治，在北伐战争，抗日战争，解放战争，抗美援朝战争中为国家为民族兴旺做出的贡献，讲到了德阳第一位共产党员萧朴生革命的一生（他曾经是邓小平的入党介绍人）、保家卫国用身体堵机枪的黄继光的英勇事迹，讲到了德阳人民在中国共产党的领导下，大力改革发展经济，使德阳成为全省经济强市，人民过上了幸福安康的生活丰功伟绩。

余老师还着重介绍了“二重、东汽、东电”三大厂的建立和发展，以及他们在中国重型机械业的影响，也介绍了在“5.12”地震中，德阳人民在全国各族人民的关心帮助下，在党的领导下，浴火重生，把德阳建成了更美丽的家乡。

看着墙面的照片的色彩越来越鲜明，身边的实物越来越先进，听着余老师对德阳历史的娓娓道来，同学们不时地提出的问题，同学们好像进入了时光隧道，穿越着历史，深刻感受到了家乡的巨变，体会到先辈们为我们今天的幸福生活付出的艰辛，切身体会到中国共产党带领人民谋幸福的伟大，同学们纷纷表示要努力学习，为家乡为祖国做出自己的贡献。

学校现已建成一校两区（旌湖校区和天元校区），占地315.79亩，建筑面积126382平方米，校园绿化面积47123平方米。现有学生人数7000余人，教职工500余人。

学校在各级主管部门的关心指导下，坚持以“文化引领，内涵发展”为指导思想，不断推进“精品化、现代化、国际化”发展战略，全力实施文化战略工程，学校各项工作快速推进，学校品牌内涵愈加丰富。学校先后获得全国“百强特色学校”、全国“最具内涵特色学校”、全国体育工作示范学校、四川省文明单位、四川省中小学校园文化建设“典范学校”、四川省校风示范学校、四川省新课程改革样板学校、四川省实验教学示范学校、四川省艺术教育特色学校、四川省阳光体育示范学校等国家、省级荣誉或表彰奖励80余项，市级荣誉或表彰奖励280余项；连年荣获德阳市普通高中教学质量一等奖和德阳市教育局直属学校年度综合督导评估优秀学校称号。

核心理念：博。

说明：核心理念是学校用于指导教育教学行为与管理经营活动的最高价值标准，是一切办学行为的逻辑起点，是学校文化的灵魂。 

学校形象定位：创新型、示范性市直属完全中学。

阐释：

创新型：指学校的一切工作都以“创新”为基本特征，并以“创新”作为学校发展的根本动力。

示范性：指学校的一切工作都以“示范”为基本取向，并以“示范”作为学校领先的根本标志。

市直属、完全中学：是本校的办学实态，也是今后将继续保持的办学性质。

在教育竞争日益加剧的今天，一所学校只有准确进行形象定位，才可能使办学指向更明确、工作精力更集中、团队精神更强，才可能在公众心目中留下鲜明印象，才能提升自己的核心竞争力，赢得社会声誉。我们认为，作为惟一的市直属完全中学，以创新型、示范性为本校未来形象进行定位，比较准确地勾勒了学校的精神面貌、价值取向与社会地位，对外能够更好地提高本校的社会感知力和认同度，对内可以激发广大教工励精图治发奋向上。

学校形象定位指的是对学校总体形象的框架性勾勒，它是在学校现实形态和未来趋势的结合点上对办学宗旨和领域所作的高度概括，它界定学校在何种范围内规划、实施办学活动。

发展愿景：做巴蜀一流中学，创华夏品牌学校。

这一愿景来自我们崇高的教育使命感，来自我们对自身实力的信心，来自我们走向全国的博大胸怀。学校全员要把它作为长期奋斗的目标，以满怀的豪情、创新的活力、不懈的斗志、合作的干劲去一步步将它变成现实。

学校精神

大气象，气势雄浑，景象万千——特指学校成员的精神面貌；

大智慧，思虑悠远，决策高明——特指学校成员的精神素养；

大境界，理想宏伟，心境高旷——特指学校成员的精神追求。

以“大气象、大智慧、大境界”作为学校精神的表述，有利于激励管理者以有容乃大的胸怀和高屋建瓴的眼光来决策学校事务，有利于激励广大教师以志存长远的理想和矢志不渝的追求来完善自我、奉献学校。而这一切，正是学校发展的根本动力。

学校使命

①培养志向高远、学识渊博、节操雅正、身心强健的自主型人才。

②以“创”赢得未来，以“博”报效社会。

培养志向高远、学识渊博、节操雅正、身心强健的自主型人才，这是学校的育人使命，是对国家教育方针的校本化阐述。有远大的理想，有丰厚的知识，有高雅的品行，有健康的身心，有自主的能力——这就是德阳五中理想学生的写照，就是我们肩负的育人职责。

以“创”赢得未来，以“博”报效社会，这是学校的经营使命，是对学校存在价值的个性化概括。遵循至“博”理念，就可以高瞻远瞩；坚守勇“创”信念，就可以日新月异。如此，我们就可以不断用最先进的智慧来丰富自己的办学思想和实践，不断将最优秀的成果奉献给社会。