“匠心”，是方寸讲台上的精雕细琢

“传承”，是教育薪火的生生不息

所有的传承，都是为了“育见”

为了我们共同托举的

璀璨的“未来”

10月21日，名师荟教育“教师技能风采”大赛决赛在青鸟校区隆重举行。本次比赛得到全公司上下的高度重视，创始人杜斌先生、各校区校长、各部门负责人等莅临比赛现场，共同见证教师们的专业风采与教学魅力。

创始人杜斌先生发言

杜斌先生表示，此次比赛是“构建风采的舞台”“切磋技艺的擂台”“交流学习的平台”。教学质量是赖以生存的基础，课堂效果是收获信任的关键，老师作为学生前进道路上的指引者，应当不忘初心、不辱使命，抓住每一次交流切磋、碰撞学习的机会，为教育事业注入持久活力。

以专业深耕教学、以耐心陪伴成长、以匠心追求卓越。杜斌先生提到：“比赛结果重要，过程更为重要！各位老师要以饱满的状态展示教学水平，尊重裁判、规则和对手，这次比赛的最终目的，是老师们有所收获，将教学技巧带入课堂，最终让学生受益。

方斯剑老师示范课

方斯剑老师将生活写成段子，再将段子融入知识点，带上课堂。他用创新的教学思维，将复杂的知识化为生动的探索，风趣幽默、干货满满，为大家带来了一堂极具魅力的化学示范课。

课堂风采绽放时刻

经过校区初赛阶段的激烈角逐，本次决赛共9位老师脱颖而出。比赛共设15位评委，分别由教研部总监、各校区校长、各学科组组长、教研部负责人等组成。

肖锋（数学）赛课

肖锋老师的数学课，将 “在变化中寻找不变，从特殊点上总结规律” 的核心思路贯穿始终，他通过 “例题讲解 — 要点提炼 — 变式练习” 的闭环，帮助同学们快速抓住方法精髓，真正实现方法的活学活用。

肖俊（地理）赛课

课堂开场，肖俊老师用沙子和水做场景化实验，模拟河流的侵蚀与堆积作用，原本抽象的地理原理，在沙粒的移动和水流的冲击中变得清晰可见。她全程用简洁易懂的语言拆解知识点，并在课堂尾声动情说道：“地理的山川湖海、日月星辰，最终都汇聚成了华夏辽阔的文明图景”。这是一堂不仅有知识、有方法，更有温度与情怀的地理课。

李雷（英语）赛课

Davis的英语课有对自己的要求，也有对学生的期许，他播放马丁·路德·金的经典演讲片段，用富有感染力的画面和台词引出 “梦想”“信念” 等核心词汇，顺势带出本节课重点——同位语从句。

谢静（政治）赛课

当《红楼梦》遇上民法典，谢静老师的课堂创意十足，直接打破了文学与法律的壁垒。她围绕“贾政的遗产继承”这一核心话题，巧妙搭建起课堂框架，先结合书中人物关系图，梳理出宝玉、贾环、赵姨娘等人物的继承关系，再逐一拆解 “法定继承的法律关系”“继承人的亲疏顺序” 等核心知识点，课堂条理清晰、诙谐有趣。

尹钟宁（英语）赛课

Jolin的英语课堂，从一开始就把 “互动感” 拉满。她以电视剧《甄嬛传》引入，结合角色的设定，精准有趣地讲解了非谓语动词的定义、基本功能和用法，并采用“击鼓传花”的小游戏，瞬间让课堂氛围变得热烈起来。

李丽（政治）赛课

点石成金——商标权，李丽老师的课堂用贴切的案例分析，让同学们了解商标注册标志、商标注册条件以及商标的侵权行为等。康师傅和康帅博，大白兔与小白兔，茶颜悦色和茶颜观色……这些生动的案例，让大家对 “商标保护” 有了远超课本的深层理解。

罗春美丹（英语）赛课

“是谁偷了相机？”真相只有一个！这是名侦探柯南的破案课堂，Charity使用新颖的授课形式，结合AI的图片处理，将嫌疑人锁定在几位熟面孔之间，她拆解嫌疑人证词，分析句子成分，补充破案流程，让英语学习和侦探游戏无缝衔接。

范云龙（数学）赛课

课堂上，他的表达自带笑点，定制表情包拉满亲切感；教学中，他善用实际案例，让抽象的排列组合变得可感可知。风趣的表达，轻松的氛围，范云龙老师让严谨的数学课堂不再枯燥，带领同学们主动探索解题的乐趣。

陈禧（英语）赛课

这是一堂参与感满满的情景课堂。侦探事务所派发任务，Kitty侦探带领大家发现破案细节、寻找关键道具，指认出餐厅内的“真凶”，现场还配备了4位“侦探助理”，提供案件线索。在课堂上，Kitty结合案件的发展，讲解情态动词的分类和用法辨析，呈现出了精彩的课堂效果。

总结过往，奔赴新程

教研部总监钟旭英发言

“教研的深度，决定了教学的高度。”钟旭英老师说到，“这次赛课是一次很好的学习机会，经验丰富的老师可以得到启发，未来尝试更新的教学形式；年轻老师继续沉淀，探讨知识点的深度和广度。”

为师者，当有深度求索的自觉。老师们既要把已有的长处打磨成 “特色名片”，也要正视短板、主动补位，保持对教育的敬畏心与进取心，在自我革新中不断成长。

题永远覆盖不过知识点，但知识点可以覆盖千万套题。采用高效循环学习法，让学生从预习到课外练习，循环式地提升进步。

“何为教育，教育是为何，当我们把个人的知识、热情、精力投入到一个个鲜活的生命中时，我们就不再是单独的个体，我们的生命通过学生得以延续和拓宽，这种职业幸福感是任何东西都无可比拟的！”钟旭英老师表示。

颁奖环节

大赛共设置一等奖1名，二等奖1名，三等奖2名，经过激烈的角逐，最终获奖情况如下：

一等奖：谢静

二等奖：陈禧

三等奖：肖俊、范云龙

匠心传承，育见未来

教育这条路，从来不是一成不变的重复，而是日复一日的精进。参赛老师的每一份匠心设计，让我们预见了“课堂的未来”，这未来，是思维的火花，是成长的无限可能。

比赛终有收官，但匠心传承，没有终点。我们对教育的探索永远在路上。愿我们带着这份热爱与执着，继续在课堂上发光，在教研中成长，带着今天的收获，去播种，去创造！