近日，我校针对全体学生开展了心理普查和心理健康预防的关爱青少年心理健康活动。活动采用集体施测的方式对全体学生进行仪器测试和问卷调查，以分析和了解学生的心理健康状况，并进行相应的筛查，促进学生心理的健康发展。本次活动于9月24日正式启动，为期35天，对1449名学生进行筛查，填写有效问卷1294份。

　　普查活动分为两个部分：一是由成都医学院心理学院相关专家及教授团队对本次普查学生的基础情况进行分析，根据年龄阶段及学习环境状态，设计针对性的SCL-90等心理监测量表，由学校各班级班主任老师组织学生通过每个学生手机微信扫码进行量表的填写，并交由活动心理学专家进行统计分析，最终出具心理测评报告、学生心理健康测评表及模型报告;二是学校根据学生年龄及要求增加学生对心理健康普查的深入了解和认知，专门引入了潜在心理情绪检测仪，通过检测仪器科学有效的检测了学生的心理情绪情况，又增加了学生对于心理普查的趣味性。

　　针对期间发现的问题，学校将进一步提升全体教职工的管理能力和人文素养，加强对学生心理健康教育，提高学生适应环境、管理自我、学习成才、人际交往、求职择业等各方面的能力。同时，青少年时期是自我意识发展的第二个飞跃期，自我意识发展迅速，并且极易出现强烈的反抗心理，因此需要学校引导父母在此阶段正确积极地给予孩子关爱。