为进一步贯彻落实学校“立心育人·绿色发展”的办学理念，强化全校师生“质量兴校”意识，推动学校“双新”课堂三个转变，调动教与学双方的积极性和创造性，创建优良的校风、教风、学风，全面提升我校教育教学品质，2023年12月3日至2024年1月16日，我校开展了为期一个多月的教学质量月活动。

       本次教学质量活动月活动成立了以学校党委书记雷德健老师和校长李开祥老师为组长的领导小组，旨在打造“双新”课堂，推动三个转变，培养学生习惯。

       在“教学质量月”活动期间，七中蒲江的教研活动、教育教学活动以及年级活动等方面均取得了重要成果。

       首先，在教研活动方面，基础年级开展了期末调研试题研究，高三则进行了“一诊”试题研究，青年教师同步参加高三“一诊”考试，提高了教师的应试技巧和教学水平。此外，备课组还制定了详细的教学计划，教师根据班级实际情况细化后公示在教室张贴栏。

       其次，在教育教学活动方面，学校推进了深度课堂研究，开展了党员示范课和青年教师展示课。每位教师听各类展示课4节，并写出听课心得。同时，教师们提供了本期的教案本和研修手册，教务处进行优秀教案评选。以推动三个转变为契机，学校还落实了教学“六认真”。

       在年级活动方面，各年级进行了质量月活动的动员会，组织好12月月考和一诊考试，并做好考后成绩分析。学生们在年级层面晒出学习目标，年级上根据期末考试成绩的达成情况进行宣传和奖励。此外，学校还规范了学生的行为，引导学生合理利用零碎时间，督查各班自习情况及“落座即学”情况。各年级还根据自身特点，开展了一系列丰富多彩，注重实效且有针对性的活动，为学生的学习和个人成长提供了有力支持。

       六年级开展了学生师徒结队活动，以“逐梦班勤学单——三人行必有我师”为主题，引导学生互相学习、共同进步。同时，还举办了“我是家务小能手”成果展示、月考各学科优秀答题卡展示、期末优秀美术作品展和数学组的速算小能手竞赛活动。这些活动不仅锻炼了学生的动手能力，还激发了他们的学习热情和创新精神。

       七年级各科老师对12月月考进行了高质量命题，认真落实晒目标活动和“落座即学”要求，调动了学生学习和教师双方的积极性和创造性。各科老师通过组织学科竞赛、创意展示等活动，鼓励学生发挥特长、展示个性。

       八年级分学科进行了年级活动，语文备课组开展了语文名著阅读书签制作；数学、物理组织学生进行了优秀作业展示；英语组进行了初中英语书写比赛。此外，在年级上进行了摸底检测各学科优秀答题卡展示，进一步锻炼了学生的动手能力，激发了他们学习的积极性。

       九年级的活动丰富多样，不再仅局限于传统的学科知识竞赛，更加注重培养学生的综合素质和创新能力。在语文名著阅读知识竞赛中，学生们通过阅读经典名著，深入了解文学知识，提升阅读理解能力和文化素养。数学物理思维导图展示则帮助学生将抽象的学科知识可视化，加深对知识体系的理解和掌握。英语诗歌书法比赛则鼓励学生发挥创意，通过书写英语诗歌来提高英语书写能力和文学鉴赏能力。

       高一年级以“争取比期中考试更加优秀”为目标，营造了良好的学习氛围。全面落实期末前的各科复习，开展了“比自律、比勤奋、比环境、比成效”的活动。这些举措进一步提升了高一年级的教学、学习质量，激发了学生参与的热情，充分调动了学生学习的积极性和主动性。

       高二年级则以“知行合一，学效倍增；精益求精，成就卓越！”为主题，提出了入室即静、早到先学的总体要求。同时，还开展了“龙腾四海 逐梦未来”户外拓展活动和“小创意，大未来”的科创主题活动。这些活动培养了学生的团队协作精神和个人实践能力，也将进一步提升同学们的自我认知和人际交往能力。

       高三年级也开展了试卷整理规范性检查活动，提高学生的自我管理能力，同学们能够更好地整理学习资料，提高学习效率。其次，同学们通过制定明确的学习目标，并张贴在班级墙上，激励自己努力学习。此外，学校还特别邀请了七中蒲中毕业的优秀学子回校与高三学子进行交流。这些学长学姐分享了自己的学习经验和心得体会，为高三学子提供了宝贵的借鉴和启示。通过与前辈的交流，学生们不仅能够获得更多的学习方法和技巧，还能够更好地了解未来的学习和职业发展，为未来的规划提供有益的参考。

       值得一提的是，在后勤保障方面，行政领导深入一线，对教学、教研和年级活动全过程进行全面了解，督促活动走向深入。通过深入课堂和教研组，使学生与教师，教师与教师、教师与领导之间关系更融通。

       此次“教学质量月”活动的成功举办，不仅提升了教师的教学水平，还激发了学生的学习热情和创新精神。未来，七中蒲江工作将以提升教学质量为核心，众志成城，排除干扰，让七中蒲江的教学质量再上一个台阶。