为深入贯彻落实党的二十大精神和国家职业教育方针、政策，提升学校的办学水平和服务能力，加快推进学校高质量发展，2023年5月7日，我校申报的四川省教育厅课题《农村中职学校专业实践技能教学改革研究》、南充市课题《农村中职学校学生专业技能发展基于赛产教协同培养模式研究》在综合楼六楼会议室举行开题报告会。会议特邀市教科所规划办主任，正高级教师任兴灵、南充市教科所职教室主任，高级教师李和清、仪陇县教科室主任张晓玲、仪陇县教科室副主任李辉、南充市教科所教研员陈娟等5位专家。

宣读立项

南充市教育科学研究所规划办主任任兴灵宣读了两个课题的立项文件。

开题阐述 

课题主研人柏槐、孔艳分别对课题《农村中职学校专业实践技能教学改革研究》、《农村中职学校学生专业技能发展基于赛产教协同培养模式研究》作开题报告。

两位老师从问题提出、国内外研究现状、研究思路及方法、预期成果及形式、研究方法、组织与分工等方面详细阐述了课题研究的内容，为大家呈现了课题研究的整体框架及实施方案。

专家指导 

在场的专家秉持严谨的学术态度，认真听取了开题报告并根据课题汇报内容作出了专业性点评。

首先，李辉主任充分肯定了课题研究的现实意义、研究思路以及研究价值。他指出，对于具有针对性、时代性的研究主题，课题组成员就更应深挖课题的重要性、必要性；同时，在文本书写时，文字要更精炼、主题需更明确。

张晓玲主任表示，课题选题立足学校实际，从农村中职学校出发，切入点精准。她强调，要注意文本的规范性，注意聚焦研究问题，注意概念界定，注意研究分工和研究步骤等，在做课题研究的过程中不断提高自身科研素养和促进学生成长。

李和清主任对学校的办学理念，办学成果给予了高度评价，并就两个课题作了详细指导。他指出，问题提出要提高政治站位，从党和国家近年来出台的重要文件、从现代产业结构调整对创新技能人才培养层面来提出研究问题。

任兴灵主任对课题的问题提出、核心概念的界定、课题的研究内容、成果形式等方面进行了专业、有针对性的指导修改意见。他表示，课题研究方案要再设计、再优化，严格按计划开展课题研究和教育教学实践活动，形成高质量的研究成果，并将研究成果推广，助力提升教育教学质量。

校长表态  

最后，校长陈波代表课题组郑重表态：针对评议专家提出的学术建议，课题组将在会后进行认真研讨，努力提升研究预期成果的应用价值和学术价值。同时承诺：学校将严格按照规定，积极支持、配合和保障课题顺利开展，为研究保驾护航。

课题研究工作是一项严谨求实、开拓创新的理论与实践相结合的活动。通过此次开题报告会，专家们帮助课题组理清研究思路和方向，对研究设计的科学性和可行性进行评议。我们将按照专家们的建议，进一步优化课题研究报告，精准把握课题概念，修正研究方法和步骤，相信在专家的引领下，课题研究一定会取得圆满成功。