成都市建筑职业中专校受邀赴京参加研修班成都市建筑职业中专校受邀赴京参加研修班

　　近日，《中小学心理健康教育》杂志社与北京师范大学教师培训学院联合，在京成功举办了首期“积极心理与学校文化建设高级研修班”。与会人员来自全国各地中小学校的校长、学校教育教学管理人员以及班主任、心理教师等百余人，成都市建筑职业中专校受邀参加了此次研修班。

　　会议在北邮科技大厦和北师大英东学术会堂举行，全国人大常委、全国人大教科文卫委员会副主任、民进中央专职副主席、教授王作书作了主题为“中国文化战略影响下的学校文化建设”的报告，王主席从文化的含义、中华民族传统文化的主要功能、校园文化建设的层次、校园文化的功能等方面进行了宏观阐述，期间还不时与学员展开互动交流，使大家拓宽了眼界，深化了思想，对学校文化建设的理解更进一步。

　　研修班上，北京师范大学继续教育与教师培训学院院长助理栾少波，《中小学心理健康教育》杂志社主编焦向英、副主编何妍主持了会议并作主题发言。北京师范大学教育学部教授、博导张东娇，中国中医科学院广安门医院副院长，心理科与睡眠医学科主任、主任医师、教授、博导汪卫东分别作了题为“学校文化驱动模型与学校文化管理策略”和“从临床角度看积极心理学在学校文化中的地位”的报告，两位专家结合各自的理论和实践经验，对学校文化建设的诸多问题进行了鞭辟入里的论述和解说，精彩的发言赢得了学员们的阵阵掌声。

　　除此之外，浙江宁波外事学校校长俞毅、北京十九中校长余晓灵还展示了学校的校风校貌和学生的精神风貌，结合各自的办学理念、办学经验，对将积极心理学导入校园文化建设进行了从理论到实践的生动解读。厦门市教育局副局长任勇就“教育文化力、领导力、执行力”的修炼，给在场的校长、教师们上了生动的一课。

　　研修班课程结束后，学员们还参观了北师大二附中，聆听了北师大二附中副校长的“积极心理融入学校课程文化建设”的报告，加深了对校园文化建设的感性认识。

　　会议期间，还举办了“《中小学心理健康教育》理事会联席会”，杂志社副主编何妍作了理事会工作汇报，就理事会工作近阶段的开展情况和下一步的工作计划，与理事学校进行了交流和沟通。成都建筑职业中专校德育处副主任朱成军为与会来宾作了心理剧创作主题发言，受到强烈反响，充分展示了成都市建筑职业中专校心理健康教育特色，学校最终荣获“2011-2012年度《中小学心理健康教育》理事会先进集体”。

　　参加研修班的成都市建筑职业中专校李让秀老师如是说：“此次培训师资阵容强大，培训模式新颖，对建设和谐幸福的学校文化起到了重要推动作用，作为教师我们受益匪浅。”