2021年10月20日下午，我校在图书馆报告厅举行了“云岭大讲堂•红河讲坛”暨“共筑中国梦•同绘彩云南”2021年云南省高校百场形势政策报告会。邀请了昆明医科大学人文与管理学院院长张瑞宏教授到我校为教师进行“做更好的自己——自我身心健康管理策略”的专题讲座。我校党委书记张云学，党委副书记、院长杨泓，党委副书记、纪委书记饶培辉，副院长杨军以及全校教师、全体辅导员等300余人参加讲座，讲座由党委书记张云学主持。

张瑞宏教授以“教育”开始，借用了孔子“有教无类”的教育观点来阐述高校教师教学压力过大的现状，从心理障碍的生物学基础与环境因素相互作用、压力带来的情绪反应、人文关怀和心理疏导的意义、高校教师常见的心理问题等几方面进行讲解。

讲座中，张瑞宏老师从“从小就要应对压力、别让情绪带来压力、别让不合理的信念控制你、压力需要管理、降低负性生活事件的影响、做时间的主人”等六个方面给老师们作了心理辅导。并要求每个教师保持自信，敢于决定并行动，遇到困难要积极求助，合理管理时间，不必追求完美，自我激励、乐于助人、享受家庭和独处时光，在生活中也要做到能容忍与自己不一样的人，用切实给别人以关爱。

学校党委书记张云学作了总结讲话，他说张教授对于压力做了较全面的解释，以及压力造成的正反面情绪，我们应该用积极的心态代替消极的心态，学会做好对内自我调整，对外事件控制。尤其是医学院校的教师，更需要认识到健康对于个人、家庭的重要性。他希望各位教师在今后的生活和工作中能坚持自身心理管理的理念，成为更好的自己。 

报告会结束后，马克思主义学院、公共课部等部门继续邀请主讲人张瑞宏教授在图书馆“书香荷韵”书吧就思政课和公共课建设与我校教师展开交流座谈。党委书记张云学，党委副书记、纪委书记饶培辉，副院长杨军，马克思主义学院、公共课部教师代表参加座谈，座谈会由党委书记张云学主持。

张瑞宏教授强调，按照习近平总书记对思政课教师提出的“六要”标准，着力提升思政课教师的综合能力，教师应当注重个人综合能力发展，注重思政课改革创新，不断增强思政课思想性、理论性、针对性和亲和力。会上，张瑞宏教授从不同角度对我校思政课的建设提出意见和建议。

他指出，一是思政课要体现时代性，思政课具有较强的时政性，与国家制定的方针政策、时事热点等紧密相联，思政课教师要把国家所处的新发展阶段、新发展格局、新发展理念讲给学生。在课程内容设计上，要以宽广的知识视野、国际视野、历史视野把内容讲明白、讲清楚，做到课上课下相一致，能够做到紧贴现实，紧跟形势，做到知识传授、能力养成和价值引领相结合。二是思政课要体现专业性，要将思政课与专业课相融合，针对不同专业的学生量身定制更贴合的教学情境，因此要注重学生群体的专业背景差异，在素材选择、问题设置上尽量向专业贴近，让学生意识到思政课同专业之间的紧密联系。三是思政课要体现艺术性，要以讲故事的方式讲好思政课，要以学生喜欢的方式包装思政课，讲方法，讲艺术，主动迎合学生“口味”。不论是解析概念原理，还是援引例证，思政课都应该采取通俗化、简易化的讲解方式，遣词造句尽量接地气，力求深入浅出、化繁为简，将看似高深莫测的道理掰开了、揉碎了呈现给学生，激发学生兴趣，吸引学生参与，潜移默化感受思政课的意义和魅力。通过此次座谈，让每一位思政课和公共课教师理解到在教学过程中要坚守初心、勇于创新、勤于探索、严谨治学、立足本土、科学施教，共同为教育事业的更高发展贡献力量。