成都市礼仪职业中学发展研究室

　　2020年12月8日上午，由成都市礼仪职业中学文成忠主任担任课题负责人，唐莎、何长建、李岳静、周冬梅、钟曼怡老师担任课题主研的武侯区教育科研2020年规划课题《中职学校学前教育专业学生习得中华优秀传统文化的内容与途径研究》课题开题会在礼仪职中西区二楼会议室举行。

　　开题会由礼仪职中教科室主任潘强主持，张易副校长全程参与。课题组邀请到成都市武侯区教育科学发展研究院教研员冯胜兰、成都市教育科学研究院教研员陈莉、四川省双流建设职业学校副校长周小研、成都建筑职业中专校教科室干事王焰激四位专家进行指导。

　　潘强主任首先介绍了本次开题会的整体安排，对本课题的研究意义和价值作了简要说明。张易副校长从学校管理、学校科研、职业教育教师发展等方面介绍了本课题的重要作用，同时，也从中职学生职业发展和终身发展的角度，充分肯定了本课题研究的积极意义。

　　成都市礼仪职业中学张易副校长介绍学校科研情况

　　成都市礼仪职业中学教科室潘强主任主持课题开题会

　　课题负责人文成忠作开题报告。他从课题研究背景、课题研究综述、拟解决问题、课题理论支撑、课题核心概念、课题研究目标和内容、课题研究措施、课题研究阶段、预期研究成果、课题研究保障十个方面进行了详细阐述。

　　课题负责人、成都市礼仪职业中学发展室文成忠主任进行开题报告

　　本课题旨从我校学前教育专业学生习得中华优秀传统文化的现状出发，根据时代发展和学前教育人才培养需要，精选精编学前教育专业学生习得中华优秀传统文化的内容，重点包括经典的诗、词、曲、文、民歌、民谣、民族民间舞、民画、工手、剪纸等，编成读本。课题组通过读、诵、讲、演、唱、弹、舞、画、书、做、剪等多样途径，对这些作品进行学习、训练、欣赏、再创作，让这些优秀文化融入日常学习，形成文化素养，提升文化品质，以增加实当代中职学生文化积淀，树立文化自信，增强民族自豪感，为学生终身发展和幸福人生奠基。

　　专家们认真听取开题报告，提出了中肯的意见和建议。成都市教育科学研究院教研员陈莉提出课题研究切入点好，与其他专业具有相通性，研究成果也可以在其他专业适用，同时提出学前教育专业即将转设为幼儿保育专业，课题研究要适应专业转型的需要，及时进行内容和途径的调整;四川省双流建设职业学校副校长周小研认为本课题研究现实意义很强，具有普适性，课题提出的文化传承途径操作性强，有推广价值;成都建筑职业中专校教科室干事王焰激建议从“天府文化”和“职教特色”两个方面突出本课题的研究特色，并形成可供推广的模式;成都市武侯区教育科学发展研究院教研员冯胜兰从课题管理和开题报告的撰写方面进行了细节指导。

　　专家陈莉老师对课题进行点评和指导

　　专家周小研老师对课题进行点评和指导

　　专家王焰激老师对课题进行点评和指导

　　专家冯胜兰老师对课题进行点评和指导

　　武侯区教育科学发展研究院教研员冯胜兰老师代表区教育科学规划办向课题组宣讲了课题立项通知书。课题负责人文成忠接受通知并表示将组织课题组成员，在学校大力支持下，以实事求是的精神认真开展课题研究，并在专家们的指导下以严谨的研究态度推进各项研究工作，认真实践分析、总结提炼，力求本课题研究取得预期成效。

　　课题组成员经过这次课题开题会的学习，在研究视野、研究思维、研究路径以及课题成果撰写等方面又有了较大收获。本次开题会对于课题组接下来的研究具有重要的指导意义!

　　课题组全体成员参加开题会