“细雨湿衣看不见，闲花落地听无声”,为了深入贯彻立德树人根本任务，提升班主任队伍的专业化水平，推动学校德育工作内涵式发展, 4月10日— 4月19日，我校举行了2024年教育教学研讨活动之班主任技能大赛决赛。本次决赛共分为“亲师沟通的技巧和实战”主题教研分享、“治班策略分享" 和“主题班会课”展示三个项目。在各年级初赛的基础上，全校共推选出14名班主任，进行了精彩的带班育人技能大比拼。

       首先开展的是以“亲师沟通技巧和实战”为主题的教研分享，高二（6）班班主任杨静、高一(3)班班主任董娟和高一(5)班班主任周芳三位老师分别从自身教学实际出发，分享了自己在教育过程中与学生、家长沟通的事例及心得。

       杨静老师指出，有效的与学生家长沟通必须坚持：目标一致、平等交流、互帮互助的原则，让老师、学生和家长成为一个战壕的战友。

       董娟老师分享了如何有效与学生及其家长沟通，她总结得出与孩子沟通要真诚、同频、耐心，与家长沟通则要理性、积极和科学。

       周芳老师则从如何有效沟通方面详细地分享了其实战经验。

       三位班主任以智慧与温情，展现沟通的艺术，搭建师生心灵之桥。在她们的引导下，学生们不仅学到了知识，更学会了做人的道理。她们的分享，也如同一盏明灯，照亮了我们前行的道路。让我们在教育的道路上，更加坚定地前行，用智慧和爱心去书写更加辉煌的未来。

       雅斯贝尔斯曾说：“教育是人的灵魂的教育。”治班则是一项长期的灵魂教育过程，检验着班主任的学生观、教育观和价值观。参与“治班策略展示”的四位班主任分别是来自高一(12)班班主任李晓、高二（10）班班主任潘莉、高一(4)班班主任韦昌华和高二(4)班班主任叶矩，他们同台竞技，各展风采。李晓老师分享了良好习惯成就美好人生的治班策略；潘莉老师强调治班要加强参与，落到实处；韦昌华老师则提倡治班要尊重信任，做到严慈相济；叶矩老师分享了“激励鼓起信心风帆，爱心陪伴希望起航”的治班策略。

       各位班主任剖析班级情况，立足当下班级管理的实际问题，前瞻未来教育的发展趋势，体现出对班级文化建设、学生个体差异关注、行为习惯培养、心理健康辅导、家校合作机制建立等方面的深入理解和独特见解。真可谓以熹微灯火，点亮滚烫星河。

       在班主任技能大赛的舞台上，主题班会展示课如同一幅五彩斑斓的画卷，徐徐展开。这是一场智慧与才华的较量，也是一次情感与责任的交融。高一(8)班班主任李映虹、高一(16)班班主任胡益瑞、高二(9)班班主任先玲玲和高二(12)班班主任裘鹏以“生命·健康”为主题探讨了生命的奥妙，感悟了健康的真谛，引导学生们珍惜生命的宝贵，珍视健康的馈赠。

       高一(9)班班主任陈洁茹、高一(10)班班主任李红和高二(11)班班主任孙阿利则以“心理健康”为主题，深入剖析心灵的奥秘，探寻情感的脉络，用智慧和关爱为心灵注入活力。她们引导学生正视情绪，学会释放压力，让心灵的花园绽放出绚烂的花朵。

       春风化雨，润物无数。本次比赛“以赛促教、以赛促研、以赛促建、以赛促改”，提升了班主任治班育人能力，促进了班主任队伍发展。星河不问赶路人，岁月不负有心人，相信新都二中德育人将继续坚守自己的信念与初心，为教育事业贡献自己的力量。