在教育部组织开展的“网上重走长征路”暨推动“四史”学习教育工作活动中，学校高度重视，积极营造学习氛围，组织全校师生积极参加“四史”学习教育活动，取得了阶段性成效。其中涌现了大量优秀的学子，覃玉环同学便是其中的一位。

覃玉环，男，2020级医学影像技术专业1班

教育部组织的“网上重走长征路”暨推动“四史”学习教育竞答个人积分排名全国前100名，全国第12名，云南省第3名。

入学以来，覃玉环同学时刻牢记自己的初心，认真学习，谦虚求教，获得了老师同学的一致好评。自 “网上重走长征路”暨推动“四史”学习教育活动开展以来，在辅导员的组织带领下，他开启了自己的“四史”学习之旅，他每天坚持学习。截止2021年7月，学习积分在全国排名中名列前茅！生活中他也自立自强，暑假在景区兼职服务员赚取生活费，通过各种实践磨砺自己。兼职期间，覃玉环同学也充分利用空闲时间学习。覃玉环深受党史学习的熏陶，也找到了自己人生的方向。

他说：“通过学习“四史”，我从中汲取了源源不断的精神力量，更加认识到红色政权来之不易、新中国来之不易、中国特色社会主义来之不易，更加认清了前进方向，也更加坚定了理想信念，我会积极带动身边的同学投入到学习之中！”

覃玉环同学的班上，许多小伙伴也纷纷加入这股“四史”学习的热潮，在他们身后有一个一直努力引导、督促他们学习的“引路人”——辅导员齐思明老师。齐思明老师全面贯彻党中央和学校党委的工作部署，有计划、有方法地指导学生进行四史学习，所带的班级均取得了良好的学习成果。

自党史学习教育开展以来，我校深入学习贯彻习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神，贯彻落实教育部关于“四史”学习教育的通知，多措并举将“四史”教育贯穿立德树人全过程，积极组织师生学习“四史”，发动学生参与“四史”线上竞答活动，争做“四史”达人，走好新时代长征路。

广泛宣传宣讲，保持学习常态 

自四月开始，学校就定期在公众号进行党史系列报道，目前已进行13期系列报道，本系列报道主要围绕党的云南故事为主，以培养广大青年师生不忘初心、牢记使命，发扬为民服务、创新发展、艰苦奋斗的精神。

学校还将“四史”学习教育与学生日常学习相结合，每天利用早晚自习，由各班团支书带领开始学习四史，同学们养成了良好学习习惯。每天大家在学习中共同讨论，提升学习效果。

线上线下结合，开展党史学习 

通过线上线下相结合的方式，在线上进行讲座学习，参与党史知识答题；线下开展党史学习教育专题讲座，党史宣讲团入班宣讲、团干“上讲台、下基层”等多种形式进行推进。为保证学习的效率和了解党史学习情况，校团委在此期间，定期深入各个班级进行“四史”学习情况的检查，以保证“四史”学习的顺利进行。

监督落实到位，养成学习习惯 

为进一步推进“四史”学习的热潮，校团委通过联系各团支部团支书，建立“四史”学习团支书责任制，首先组织团支书开展集中培训，再以点带面，由团支书带领班级师生进行线上学习的方式与答题。

辅导员老师严抓落实，各班团支书每日上报学习成果。经常进班亲自检查学习效果，对于不学习的同学，辅导员老师亲自监督学生，与他们一起学。和学生们学在一起，进步在一起，这种方式让拉近了师生之间的距离，也激发了同学们的学习热情。

理论学习有收获，指导实践有效果

学校鼓励学生参加社会实践，将党史学习的成果融入实践中。学校学生基本上都获得了四史学习证书、党史学习证书，部分党员学生还随思政部到海口林场参选学习，重温红色历史，熏陶红色文化。此外辅导员老师还积极动员学生参加学校校园文化活动和党史主题活动比赛，传达活动内容意义，再由学生干部号召学生参加比赛，这使得学生在校园实践和社会实践中加强了党史学习的效果，真正将学习与实践相结合，并取得良好效果。

在今后的工作中，学校将持续深入学习贯彻习近平总书记关于学校党建和思政工作的重要指示批示精神，推动深化学校“四史”学习成果，将深化学习与不断增强“四个自信”相结合，切实教育引导学校广大师生胸怀“两个大局”，紧扣“两个一百年”奋斗目标，坚定理想信念，厚植爱国情怀！