发布时间:2023-08-19 15:52:07 作者:招生之家
四川科华高级技工学校是经四川省人力资源和社会保障厅批准成立的“四川省重点技工学校”;2016年被评为成都市“首批市级新型学徒制试点单位”、“成都市高技能人才培训基地”;2018年学校升级为高级技工学校,美容美发与造型(美发)专业被评为四川省中等职业学校示范专业建设计划;2019年成功申报省级高技能人才培训基地”,并被评为成都市吴彤美发技能大师工作室建设单位;2020年被评为成都市向平汽车维修技能大师工作室建设单位。学校拥有川-008所和成都市1105所两个国家职业技能鉴定所资质,2020年获批四川省首批职业技能认定试点学校和全国第三方职业技能评价机构。2022年荣获四川省首批立项建设的中等职业教育三星名校、名专业、名实训基地称号!
学校校园总占地约100余亩,教学楼、实训楼、行政综合楼、学生公寓、学生食堂、标准操场、篮球场、乒乓球场、羽毛球场、拓展训练场等教学、生活、运动场地设施一应俱全。学校有具备“教学、技能鉴定、培训、实训"综合功能的校内实训基地和实训室43个(间),校外实基地10个,教学仪器设备总值3600万元。
学校拥有一支与办学规模、专业设置、培养层次相适应的专兼职教师队伍。指导教师均具备高级实习指导教师职务或技师、高级技师职业资格。职业资格鉴定考评员、高级考评员教师23名,省级技能竞赛裁判员教师5名。四川省技能标兵1名,市级名师工作室成员6名,市级大师工作室2个。
近年来学校不断深化内涵发展,在专业建设、队伍建设、服务能力和综合办学实力方面不断提升,目前学校已发展成为集技工教育、职业培训、技能认定(鉴定)、公共实训、竞赛集训、就业服务于一体的综合性职业技工院校,具有多层次、多规格、多功能、多形式的办学格局。
招生专业计划
专业名称 | 招生计划 | 专业名称 | 招生计划 |
幼儿教育 | 100人 | 新能源汽车检测与维修 | 50人 |
药物制剂 | 150人 | 汽车维修 | 50人 |
铁路客运服务 | 100人 | 形象设计 | 50人 |
航空服务 | 100人 | 美发设计与制作 | 50人 |
消防工程技术 | 50人 | 播音主持 | 50人 |
计算机应用与维修 | 100人 | 会计 | 50人 |
建筑设计 | 50人 | 市场营销 | 50人 |
职教高考班
(1)班型介绍:职教高考是专门为技工院校、中专学校、职业高中设置的一种普通高等学校招生全国统一考试形式,与普通高考具有同样的法律地位,主要采用“文化素质+职业技能”的招生考试办法。
(2)班型特点:打破常规普通升本科的培养模式,学生可以通过高职单招或对口高考直接考入大学专科或本科就读,与普通高考升学学生享受同样待遇。
(3)课程体系:以考纲为教学大纲,组建专门的教研团队,针对考试内容中语文、数学、外语以及专业大类考纲进行研究,制定科学合理的教学方案。
(4)师资力量:学校拥有双师型教师37人、中级职称教师40人,高职职称教师22人、四川省技能标兵1人、市级名师工作室成员6人,为学生顺利升学提供了强有力的保障。
(5)就读保障:学生入校即签订法律文本的入学协议,协议包含但不限于升学协议、就业协议、安全协议、缴费协议等,为学生升学、就业、安全、缴费等提供了法律保护。
实验班
(1)班型介绍:为给学生提供多元化的成才途径,学校特开设实验
班,本班型主要采用“普职融通"育人模式,普通高中授课方式。
参加全国统一考试。
(2)教学特色:名师执教,因材施教,定制个性化学习方案,让学生爱上课堂,喜欢学习,成绩快速提升;促进学生个性发展,特长发展、全面发展,培养"能力强,后劲足"的高素质人才。
(3)常态化管理:思想教育常态化、行为教育常态化、安全教育常态化、法制教育常态化、卫生教育常态化。
(4)培养目标:力争让每一位同学在文化成绩和综合能力方面都得到较大的提升,为成为一名优秀的大学生打好基础。
(5)升学保障:学生入校即签订法律文本的入学协议,协议包含但不限于升学协议、安全协议、缴费协议等,为学生升学、安全、缴费金额等都提供了法律保护。
国防教育特色班
(1)班型特色:我校国防特色班是在文化和专业的基础上开展国防教育,旨在培养学生优秀的学习成绩、良好的行为习惯、过硬的身体素质、健康的思想品德、浓烈的爱国主义情怀、坚韧的意志、创新精神和抗压能力。为学生未来参军、升学、就业、生活、工作打下良好的基础。
(2)特色管理:采用军事化管理模式,实行封闭式管理,统一着装,集中食宿,统一指挥,统一行动。
(3)教学团队:国防特色班安排了优秀的文化和专业教师承担教学任务,同时还聘请了军事责质过硬的伍军人担任国防班的军事教官,为学生成长成才提供了强有力的保障。
(4)特色课程:征兵政策讲解、大学入伍政策辅导、政策审查程序讲解、国防知识辅导、适应性训练、国防素质训练、军事体能训练等特色教育课程。
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